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信息与计算科学专业课程优秀团队


一、教学团队基本情况简介

 信息与计算科学专业课程教学团队主要承担《数学分析》、《高等代数》、《解析几何》、《常微分方程》、《运筹学》、《数据库原理及应用》等信息与计算科学专业核心课程的教学、教改和学科建设任务。

 本课程团队共有17名教师,其中教授3人,副教授10人,讲师4人,教授、副教授比例为76.5%,除一名老教授以外,中青年教师100%具有硕士以上学历,其中,具有博士学位6人,博士在读1人。近五年,有6位教师晋升为副教授职称,3位教师国内博士后如期出站,100%教师具有教师资格证。师资队伍中50岁以上人,40岁以上3,40岁以下12人,队伍结构基本合理。教师队伍中获得市厅级以上奖励20余项,新增省“青蓝工程”学术带头人1名、省“333工程培养对象1名、省“六大人才”高峰培养对象1名、省“青蓝工程”骨干教师1名、省“百名科技创新典型人物”1名、徐州市“优秀专家”1名、徐州市“拔尖人才”1名、徐州市“十大女杰”1名、徐州市“三八红旗手”1名。

 目前本专业有省级优秀课程2门(概率论与数理统计、运筹学)、省级精品课程1门(数学分析)、校级重点建设课程6门(运筹学、常微分方程、数据库原理与应用、高等代数、解析几何、数学建模)、校级优秀网络课程5门(运筹学、数学分析、高等代数、信息与编码、常微分方程)。近五年来,获批各级教研课题立项20余项,发表教研论文30余篇;主持科研课题24项,其中国家课题5项,省部级8项, 发表科研科研论文100余篇。

 团队教师指导本科生科研项目、学科和技能竞赛、创新创业项目国家级4项、省级8项、校级34项,指导学生在省级刊物发表论文16篇。

二、教学团队成员情况

序号

姓名

职称

学位

1

于燕燕

教授

学士

2

李苏北

教授

博士

3

苏有慧

教授

博士

4

杜法鹏

副教授

博士

5

李佳

副教授

博士

6

米军利

副教授

硕士

7

刘风华

副教授

硕士

8

燕善俊

副教授

硕士

9

蔡敏

副教授

硕士

10

荣嵘

副教授

硕士

11

张娅

副教授

硕士

12

苏莹

副教授

硕士

13

薛益民

副教授

硕士

14

刘万利

讲师

博士

15

周维祺

讲师

博士

16

张克军

讲师

博士

17

杨扬

讲师

硕士

三、建设期教科研成果情况

1.建设期教师发表教研论文情况统计(部分)

序号

作者

论文题目

期刊

时间

1

张克军

嵌入式人才培养模式下离散数学课程教学改革探索

科技创新导报

2019

2

蔡敏

以数学建模及数学实验为抓手促进高等数学教学改革

文理导航

2019

3

蔡敏

数学建模和数学实验在高等数学改革的融入分析

课程教育研究

2020

4

蔡敏

微积分教学专业化探索

课程教育研究

2017

5

米军利

嵌入式人才培养融入数学建模思想的探索

科技创新导报

2016

2.建设期教师发表科研论文情况统计(部分)

序号

作者

论文题目

期刊

时间

1

李佳

On the effective reducibility of a class of quasi-periodic nonlinear systems near the equilibrium

Dynamical Systems-an International Journal, 34 (2019), no.3, 385-398

2019

2

李佳

Reducibility of a class of 2k-dimensional Hamiltonian systems with quasi-periodic coefficients

Dynamical Systems-an International Journal, 34 (2019), no.3, 375-384

2019

3

李佳

On the effective reducibility of a class of quasi-periodic Hamiltonian systems

Qualitative Theory of Dynamical Systems, 14(2015), 281-290

2015

4

李佳

On the reducibility of a class of quasi-periodicHamiltonian systems with small perturbation parameter near the equilibrium

Qualitative Theory of Dynamical Systems, 16(2017), 127-147

2017

5

李佳

Persistence of the hyperbolic lower dimensional non-twist invariant torus in a class of Hamiltonian systems

Communications on Pure and Applied Analysis, 15 (2016), no.4, 1233-1250

2016

6

李佳

Lower dimensional hyperbolic tori in a class of finitely differentiable reversible systems

Journal of the Ramanujan Mathematical Society, 31(2016), no.4, 439-457

2016

7

张克军

Robustness of iterative learning control for a class of fractional-order linear continuous-time switched systems in the sense of Lp norm

Journal of Systems Engineering and Electronics

2019

8

张克军

PDα-型分数阶迭代学习控制在Lp范数意义下的收敛性分析

系统工程与电子技术

2017

9

张克军

具有反馈信息的PDα-型迭代学习控制律在Lebesgue-p范数意义下的收敛性分析

西北工业大学学报

2017

10

张克军

Convergence Analysis of PIβDα-type Fractional order Iterative Learning Control in the Sense of Lp Norm

the 36th Chinese Control Conference

2017

11

张克军

线性广义系统P型迭代学习控制在Lp范数意义下的收敛性

科学技术与工程

2020

12

张克军

分数阶线性时滞系统PDα型迭代学习控制的鲁棒性

科学技术与工程

2018

13

张克军

线性广义系统P型迭代学习控制离散频域收敛性

计算机工程与应用

2017

14

张克军

分数阶线性系统P-型迭代学习控制在Lp范数意义下的收敛性

徐州工程学院学报

2017

15

张克军

基于小波方向波变换和灰度共生矩阵的纹理图像检索

徐州工程学院学报

2016

16

蔡敏

水下智能仿生机器鱼容错控制数学建模研究

中国舰船

2020

17

蔡敏

基于数学模型的无线通信系统窃密保护方法研究

中国电子技术

2020

18

蔡敏

一种食用料酒工艺参数的模糊数学评价研究

中国调味品

2020

19

蔡敏

基于数学模型的低衍射光束结构参数优化方法

激光杂志

2020

20

蔡敏

基于数学形态学的小孔光斑中心测量方法

激光杂志

2020

21

蔡敏

Parameter estimation of network signal normal distribution applied to carbonization depth

SCI

2020

22

米军利

可容忍信息泄露指定验证者的盲代理签名方案

计算机工程与应用

2016

23

荣嵘

徐州空气污染构成因素及其治理措施研究

徐州智库

2019

3. 建设期教师主持科研项目情况统计(部分)

序号

姓名

项目名称

项目来源

时间

1

李佳

KAM理论中光滑性问题的研究

国家自然科学基金

2016

2

张克军

提升徐州中心城市集聚辐射服务带动功能研究

徐州市社科联项目

2019

3

张克军

分数阶非线性系统迭代学习控制的收敛性与收敛速度问题研究

徐州工程学院培育项目

2017

4

蔡敏

人口结构变动对消费影响研究

徐州市1%人口抽样调查资料开发课题

2017

5

米军利

如何构建多主体供给多渠道保障租购并举的住房制度

徐州市社科联项目

2018

6

荣嵘

徐州旅游产业发展研究

徐州市社科联项目

2016

7

荣嵘

新形势下徐州区域性商贸物流中心城市建设的对策思路

徐州市社科联项目

2017

8

荣嵘

徐州空气污染构成因素及其治理措施研究

徐州市社科联项目

2018

4. 建设期教师主持教研项目情况统计(部分)

序号

姓名

项目名称

项目来源

时间

1

蔡敏

基于信息技术的高等数学实验教学模式研究

省教育科学技术研究项目

2018

2

张克军

应用型本科院校离散数学课程微课建设与应用研究

徐州工程学院

教研课题

2018

3

米军利

应用型本科院校教师专业能力提升途径研究

徐州工程学院

教研课题

2017

5. 建设期教师指导学生发表论文情况统计(部分)

序号

学生/指导教师

论文题目

刊物名称

时间

1

刘芳/张克军

线性广义系统P型迭代学习控制在Lp范数意义下的收敛性

科学技术与工程

2020

四、进一步建设目标

 根据徐州工程学院本科专业建设与发展总体构想,以培养应用型(嵌入式)专门人才为核心,积极推进各项教学改革,确立鲜明的办学理念和特色,加强师资队伍建设,强化课程体系建设和改革,重视学生实践和创新能力的培养,利用5年时间把信息与计算科学专业办成具有鲜明应用特色,在同类学校同类专业中具有一定竞争力的专业。

1.对学科带头人及中青年骨干教师予以大力支持。制定科学合理的中青年教师培养计划,从思想素质、学科建设、教学科研、论文著作、指导学生等方面提出具体要求,并制定详细的实施计划。鼓励青年教师参与专业建设和应用型人才培养。

2.借助学校的人才引进政策,将引进人才作为长期的、主要的工作。采取一切措施,物色能力突出、德才兼备的优秀中青年教师。对于那些可填补学科空白,或可成某个方向学术带头人的引进对象,争取成功引进并尽快发挥作用。

3.充分发挥现有骨干教师的作用。对于贡献突出,富有奉献精神且能团结协作的优秀教师,重点支持,促使其尽快发挥学术带头人作用。提倡团队精神,形成强有力的核心学术队伍与中坚力量。

4.将青年教师的培养与选拔作为一项持久的日常工作,并逐步实现制度化。

5.加强对教师的学术研究的重视,要求所有专任教师都应参加一定的科研工作,完成一定数量的科研工作量(含著作或课题)。

6.鼓励教师积极参加国内外学术会议,及时了解国内外专业发展动态,与国内外专家学者加强交流和合作,积极开展科学研究,提高科研能力和学术水平。

7.选派骨干教师到国内外著名大学或科研机构访问,学习先进的教学理念、教学方法和教学手段。

8.注重学科交叉,加强信计专业与我校工科专业的交流,拓展信息与计算科学的应用领域,建设高水平的专业核心教师团队。